Dates et horaires
5 jours : 10-11-12 et 18-19 juin 2022, de 10h à 18h en présentiel à Paris – Terminée.
Durée
35 heures
Frais d’inscription
750 € (Financement personnel ou par Pôle Emploi)
964 € (Financement par l’Accord-Cadre de l’Afdas)
Possibilité de payer en plusieurs mensualités
Prérequis
Connaissance du secteur du cinéma et l’audiovisuel
Avoir un projet de court métrage
Effectif
8 personnes
Présentation
Cinq jours pour connaître et acquérir les bases de l’écriture d’un scénario d’un court métrage de fiction.
Objectifs
- Améliorer la présentation et la rédaction d’un projet de court métrage par l’étude d’exemples : synopsis, note d’intention, séquence de scénario, CV et note biographique
- Appréhender les principes fondamentaux de la dramaturgie par l’analyse de films courts
- Apprendre à évaluer la construction d’un scénario au moyen d’une grille d’analyse objective
JOUR 1
Dramaturgie : premiers pas (7h)
Exemples de différentes formes de récits courts, à travers la projection de films courts : le récit classique, les films d’un état, les films d’un moment, les films non narratifs. A partir de ces exemples, appréhender les principes fondamentaux de la dramaturgie au cinéma : conflit, incident déclencheur, objectif et enjeux, personnages, actes, trajet de personnage et trajet de spectateur, différence entre histoire et narration.
Exercice : Analyse de la structure de plusieurs films courts de genres cinématographiques différents, de leurs moments de tension et d’émotion. Trouvez les outils pour écrire et analyser une structure de scénario.
JOUR 2
Approche rédactionnelle et formelle d’une scénario de court métrage (7h)
Les formes du scénario : continuité dialoguée, synopsis (présentation, mise en page)
Les documents de travail intermédiaires : traitement, séquencier
JOUR 3
Outils de construction (7h)
Comment cristalliser les enjeux dans la forme courte. Outils dramaturgiques : la situation, l’évènement, l’objet, l’espace. Comment trouver sa propre écriture et chercher l’efficacité et l’apparente simplicité nécessaire au court métrage. A partir d’exemples des films visionnés et en comparaison avec des formes longues, découvrir les contraintes et les opportunités d’une écriture de film court.
Pourquoi maintenant ? explorer le début d’une histoire, trouver le bon début, la bonne approche pour son projet.
Exercices : Exercice d’écriture : « la première scène » et exercice de cristallisation/ une image vaut mille mots.
JOUR 4
Premier jet et ré écriture : un chemin à parcourir (7h)
Etude de cas d’un projet de court métrage, de sa V1 à une étape de ré écriture puis projection du film.
Comment contourner et surmonter les ornières et difficultés de la ré écriture ? Pistes de réflexions, appréhension des retours des lecteurs/ producteurs, mise en place des axes de ré écriture. Comment se poser les bonnes questions, faire des choix, les appliquer à son récit.
Exercice : Travail sur un extrait de scénario à réécrire : comment améliorer le récit d’un.e autre ? Comment utiliser les outils des autres pour améliorer son propre récit ?
JOUR 5
Approche du scénario dans le cadre de la production (3h)
Les éléments complémentaires au scénario dans un dossier de financement : note d’intention, note de ré écriture, CV, minibio, synopsis court.
Le processus de pitch – en festival, à un producteur. Comment construire un pitch, résumer son projet, éveiller l’attention d’un.e interlocuteur.ice
Réécriture formelle d’un document par stagiaire retravaillé avec l’intervenant
Exercices : Analyse des éléments du dossier de présentation d’un projet de court métrage
Le pitch, raconter son histoire et celle de son film (4h)
Exercices : Exercice de pitch de projets des stagiaires.
Apports théoriques
Exercices d’écritures collectifs et individuels
Exercice de pitchs
Travail sur un extrait de scénario à réécrire: comment améliorer le récit d’un.e autre ? Comment utiliser les outils des autres pour améliorer son propre récit ?
Analyse des éléments du dossier de présentation d’un projet de court métrage
Exercice de pitch de projets des stagiaires.
Étude de scénarios et d’extraits de films
Analyse de cas pratiques
Évaluation continue de l’acquisition des compétences
Exercice final de pitch
Questionnaire en entrée et en sortie de formation.
Attestation individuelle de fin de formation
Emmanuel Lautréamont (Scénariste)
Emmanuel est scénariste et auteur.
Il travaille notamment sur des formats de comédie et apprécie la fraicheur des auteurs débutants, son nom figure entre autres dans les crédits des premiers films de Benoit Forgeard ou Antonin Peretjatko. Il a réalisé des films d’animation ou documentaire expérimentaux et s’est produit dans des seuls en scène humoristiques.
Par ailleurs il a aussi officié en radio (Nova, France Inter) et dans le milieu de la communication où comme dans l’activité de formateur, il s’agit d’aider quelqu’un à transformer son idée en discours afin d’être saisi au mieux par son interlocuteur.
Il ne parle de lui à la troisième personne que par écrit, sinon je suis plutôt quelqu’un de pas trop prétentieux, je crois !
Informations et candidatures
Inscriptions
Pour s’inscrire au stage, merci de remplir le formulaire d’inscription.
L’inscription possible doit nous parvenir au plus tard quinze jours avant le début de la formation.
Passé ce délai, merci de nous contacter.
Accessibilité
La Maison du Film propose aux personnes en situation de handicap, d’étudier et préparer ensemble la faisabilité de leur projet de formation en présentiel ou en distanciel.
N’hésitez pas à nous contacter.
Contact
Département Formation : Grammare Charles
formation@maisondufilm.com
Crédit photo
« L’aventure atomique » Loic Barché, Punchline Cinéma (2019)
Témoignages
“L’enseignant s’adapte au groupe, très clair, ouverture à la discussion et débat”
“Les points forts de la formation sont : la grande adaptabilité du formateur, l’ouverture d’esprit du groupe et la diversité de nos parcours, le format intensif, la bienveillance et le fait d’être peu nombreux.”
“J’ai beaucoup apprécié cette formation, les gens et l’enseignant. Je suis touchée par le travail fourni
de l’intervenant (il était vraiment là pour nous et ça se ressentait) et j’ai beaucoup appris. Pour une
fois, j’ai eu des retours très bons (pointilleux) sur mon scenario qui me permettra l’améliorer.
L’intervenant est un enseignant exceptionnel.”
Indicateur de résultat : 9.5 / 10 session décembre 2021 (suivie par 8 stagiaires). Note calculée sur la base des 6 réponses reçues.
